- Pierwszy dzień to były zajęcia typowo strzeleckie, mieliśmy podpunkt ze strzelaniem, jak również mieliśmy podpunkt survivalowy i ratownictwo pola walki. Uczniowie mieli okazję zarówno strzelać, nawet z wykorzystaniem ostrej amunicji, jak również zapoznać się z elementami survivalu, czyli mapa, elementy, które wykorzystuje się podczas przetrwania i następnie mogli udzielać pomocy poszkodowanym rannym na polu walki. Drugi dzień obozu mieliśmy typowo kondycyjny. Mieliśmy wymarsz w góry z elementami nawigacji, gdzie uczniowie zarówno nawigowali przy pomocy mapy, jak jak również maszerowali na tak zwany azymut - mówi Zbigniew Okulicki, nauczyciel ZSLiT w Wojniczu.
W ostatni trzeci dzień przyszedł natomiast czas na trening wspinaczkowy z elementami ratownictwa górskiego. To właśnie wtedy z naszą kamerą odwiedziliśmy trenującą młodzież i zapytaliśmy instruktorów, jak radzą sobie młodzi kadeci.
- Bardzo sprawnie, są zaangażowani. Widać, że przełamują te swoje lęki i strachy. Mają stanowisko z drabinką, mają zjazd - to wszystko jest z asekuracją, bo nie mają z tym do czynienia na co dzień, więc dbamy o bezpieczeństwo, ale generalnie bardzo sprawnie i chętnie uczestniczą w tych zajęciach - dodaje Mariusz Hatala, instruktor rekreacji ruchowej o specjalności wspinaczka górska.
W obozie wzięło udział 30 uczniów z klas mundurowych. Chętnych jednak było dużo więcej.
Obóz odbył się dzięki dotacji z Ministerstwa Obrony Narodowej pozyskanej przez działające przy zespole szkół Stowarzyszenie EduWojnicz.
- Projekt ten nazywa się "Przez sport do wojska" i w założeniu swoim zakłada specjalistyczne szkolenie młodzieży klas mundurowych. Uczniowie są bardzo zadowoleni, dlatego, że jakość samego projektu jest bardzo wysoka. Te szkolenia, które młodzież ma możliwość odbyć w dzisiejszym dniu i w poprzednich dniach jest wyjątkowa - tłumaczy Agnieszka Kapek, dyrektor Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych w Wojniczu.
Sugerując się zadowoleniem i podekscytowaniem uczniów, organizatorzy obozu nie zwalniają tempa i już planują jego kolejną edycję.